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暑期教师培训方案

查看: 日期:2015-11-11 【字体:


  暑期教师培训方案

(2015年7月)

一、 指导思想

“教学有法,教无定法,贵在得法;无法之法,乃为至法;教学有模,但无定模,贵在得模;无模之模,乃为至模”。学其精髓、悟其理念,走出自己的专业化成长道路。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要“完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力”。为切实贯彻《纲要》精神,特制订本方案。

二、 培训目标

      通过培训帮助教师进一步提升自身的理论素养、教学水平以及沟通能力。更新教育观念,了解职业教育改革和学科发展新趋势,为全面推进素质教育,全面实施新课程,全面提高教育质量打好坚实基础。

    清楚的认知教师的角色和自我定位,了解自我成长的途径,增强实践研究能力和创新能力,培养健康的心态,做一个勇担责任,值得信赖的人民教师。

增强责任意识、主人翁意识,提高执行能力、协作能力、教育管班能力、教学研究反思能力。 

三、 培训方法和要求

培训采取理论学习与实践相结合,集中学习的方法进行,并根据成人教育的特点和学员的实际情况,注意调动学员的积极性,开发学员本身的教育资源,注重强调学员自我教育、自我管理、自我学习、自我研究、自我实践,达到提高教师教育教学理论水平、教育教学研究能力和教育教学实践能力。

教师必须主动参与、认真学习,在授课教师和导师的要求与指导下按时完成学业。

四、培训对象及培训人数

全体教师 

五、培训时间 

培训时间:7天;

培训时间: 

六、日程安排

日期

时间

项目

主要内容

目标结果

 前

一天

 下午(待定)

会前访谈

与校长及其团队,进行深度的沟通与咨询,进一步了解学校现况一手信息

优化培训会内容,更好的帮助到学校的突破与成长

D1

8:00 —8:30

启动仪式

领导致辞,从战略的高度,展示活动的意义,价值,激发老师们参与的热情和学习的动力

达成上下一心投入到培训与学习的精气神,展现团队精神。

8:3011:30

学校文化

模块培训

校园文化建设与发展

培训重点:校园是培养人、教育人的地方,同时又是各种文化互相交织的地方,校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分,是学校育人工作的重要一环。本课程主要从精神、物质、制度文化建设三个层面讲述学校在发展过程中,文化如何建设及学校文化建设的重要性。

以加强校园文化建设为突破口,努力提升办学水平,促进师生和谐发展,打造学校特色

14:30---17:30

学校文化

模块培训

《走内涵发展之路,办特色化学校》

培训重点:从目前风靡全国的杜郎口及洋思模式,告诉大家教育要赢得未来,就必须走出自己的特色,要立足学校自身,先进的教育教学理念是学校内涵发展之基础;精细的教学常规管理是学校内涵发展之体;规范的校本教研,是学校发展之翼;和谐的校园文化,是学校内涵发展之帆。内涵发展是一个多方位,复杂的连动系统工程。

发展学校内涵,走特色化学校之路,实现“同质发展”向“特色发展”转变。

 D2

8:3011:30

教师心态

模块培训

《教师阳光心态》

培训重点:通过态度及观念的转变,认知教师的角色及自我定位,了解自我成长途径,告诉自己工作时要转变观念,工作是为自己做,不抱怨,不埋怨、没有任何借口。做一个阳光,积极,乐观,幸福的教师

正确认知,对自己角色的科学定位;爱岗敬业、主动创新,力争作一名令学校、家长、社会满意,令学生喜欢、感激和终身铭记的教师

14:30 —17:30

教师心态

模块培训

《走进学生的心灵》

培训重点:从教师工作方法技能切入,讲述如何提高教师解决实际问题的能力,包括对学生学习动机、兴趣、学习方法、能力提高; 并用生动详实的实例启发教师(特别是班主任)真正关注学生的心灵世界,指导教师走进学生心灵

掌握沟通、激励的技巧,让工作变的更有效、和谐,用爱心与智慧引导学生健康快乐成长走向积极而幸福的人生之路

D3

8:3011:30

课堂教学

模块培训

《构建师生共同发展的高效课堂》

培训重点:从教育学、心理学和青少年智能发展特点的角度剖析当前课堂教学改革的几大模式,指导教师根据学生身心发展规律和教师自身的教学风格构建适合师生共同发展的高效课堂模式,从而让学生乐学、善学,让教师善教、乐教。

掌握高效课堂的操作流程与技术要领,关键点

14:30—17:30

课堂教学

模块培训

《如何提升课堂的有效性》

培训重点:高效课堂背景下的为师之道,及教育新理念,策略,方法。解读高效课堂每一个环节是如何进行的及如何让课堂活跃起来并进行正确的管理和激励。

掌握如何打造学生驱动力机制及小组建设的正确策略与方法;掌握高效课堂下班级管理的突破性策略,观念及方法

 D4

 

8:3011:30

教师发展

模块培训

《教师职业生涯规划》

培训重点:明确个人的人生与事业目标,深入分析自我、剖析自我,在对自我充分认识的基础上,树立明确的职业生涯目标与人生理想

让教师在进行自我分析的基础上,明确自己的发展方向,给自己精确定位,并在此基础上建立可实现的人生目标, 进行合理的职业生涯规划,使其走上健康、快乐的发展之路

14:30——17:30

教师发展

模块培训

《优秀教师的成长之路》

培训重点:心态是教育态度,智慧是教育艺术,魅力是教育力量。涵养高尚师德、培植阳光心态,激发教育智慧,修炼教育魅力,引导班主任走向成功之道。

掌握优秀教师的成长路径,激发教师快乐、健康成长

D5

8:3011:30

学校发展

管理培训

《打造卓越教师团队》

培训重点:以竞争意思和职业倦怠为切入点,剖析当前教师缺乏竞争意思和自我成长规划的职业现状,从决策力、凝聚力和执行力三个方面讲解如何打造一支卓越团队,为学校管理者分忧解难。

打造一支执行、负责、共赢的教师团队,增强教师的归属感,激发感恩情怀,让教师看到他们的盲点,提升工作激情,从而不再找借口、不再推卸责任、凡事主动积极、感恩付出!

14:30—17:30

学校发展

管理培训

《教师执行力与学校发展》

培训重点:从执行力的定义、人和人的差距、执行为什么不力、执行所具备的心态、什么在影响结果及如何提升执行力等诸多方面,诠释学校发展过程中教师执行力的重要性,提升学校核心竞争力。

让教师端正心态、再塑职业操守,明确角色认知和使命,看到当前学校执行力方面存在的缺陷与教师的责任;知晓做一名合格的教师所应具备的素养,掌握提高工作效率、提升执行力的方法和要领

D6

8:3011:30

教师礼仪模块培训

《教师礼仪与职业素养》

培训重点:从教师的职业特点出发,讲述教师必须具备的素质(师德、师表、师言),师德就是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。做为一名教师,只有具备了良好的外在仪表和内在的师德,才能以德治教,以德育人,才能成为学生学习的典范,才能用自己的一言一行影响和教育学生。

学高为师,身正为范。”教书者必须先为人师,育人者必先行为示范作为言传身教的教师来说,不仅要看重自己的知识水平、专业素质还要看重教师职业的内在修养职业道德以及教师形象

14:30—17:30

教师礼仪模块培训

《商务接待常用礼仪规范》

培训重点:主要讲述及演示称呼礼仪、问候礼仪、握手礼仪、名片礼仪、馈赠礼仪、电梯礼仪、乘车礼仪、鞠躬礼仪、饭桌礼仪、电话礼仪等常用接待礼仪规范

国自古就是礼仪之邦,教师是礼仪之本

D7

8:3011:30

教师自我管理培训

《压力与情绪管理》

培训重点:正确认识压力和情绪;辨别压力的征兆与症状,识别不同的压力源;掌握压力的干预与应对策略,学会一套有效的放松方法;学会如何保持良好的心态,进而创造更佳的业绩

让每一位教师在高压工作状态下学会自我放松,保持一个良好的心态工作

14:30—17:00

教师自我管理培训

《高性能教师的七个习惯》

培训重点: 从主动积极、以终为始、要是第一、双赢思维、知彼解己、综合综效、不断更新的七个习惯讲述由内而外地前面造就自己,告诉老师要改变现状就要先改变自己,要改变自己先要改变自己对问题的看法等

好习惯让我们更容易成功,因为思想决定行动,行动决定结果,结果养成习惯,习惯决定性格,性格改变命运

17:0017:40

总结分享

教师分享心得,创新思路,改善工作

校长总结培训,强化学校发展战略,清晰发展思路。  

将感触与心得迅速转化为措施及可落地的行动方案

17:4018:00

结业典礼

合影留念

  

七、联系方法

联系人:许 鸣老师

联系电话:18028786557

传真电话:0755-29305553

手机: 18028786557 电子邮箱: 1935756519@qq.com
                                                                                            华夏区域教育教师培训中心

                                         培训部

                                           二零一五年七月

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